2005-08-17 19:41 / Richyli.com 李怡志
老外的公司比較重視教育訓練，這是跟以前在報館不太一樣的。聽說報館以前也有教育訓練、演講之類的，但是我生得晚，進報館之後別說內部教育訓練，連演講都幾乎沒有，至於外部要花錢的，就別想太多了。
前幾天公司詢問有沒有人想參加雜誌公會的教育訓練，看了一下課表，比較吸引我的都是發想類的課程，包括今天下午的圖文書。
老實說我對出版業不太熟，所以看到講師名字黃盛璘時，一點感覺都沒有。原本以為是那種繪本出版社的年輕編輯，想說：「啊，反正公司出錢，聽看看繪本書怎麼編輯也好！」誰知道完全不是那麼回事。
沒想到我小時候非常崇拜的漢聲小百科、上大學又十分崇拜的「深度旅遊手冊」，背後都是黃盛璘女士在負責。
黃盛璘講了一些經驗跟例子，顯示台灣在當時就已經有很好的圖解編輯能力，可惜後來傳統似乎沒有擴展開來，相對於日、美的發展，台灣顯然並沒有跟上。
黃盛璘說，當初漢聲小百科花了3年時間製作，但第一年純粹只有收集資料，第二年才開始分題、落版、打稿、拼版，之後才繪圖，所以資料、編輯、企畫都已經準備就緒，最後才利用視覺的手段呈現出來。她認為圖解書最重要的是資料，唯有大量的資料，當初漢聲小百科才能實驗各種圖解的形式。黃盛璘也透露，漢聲小百科有一張魚的圖片，是將魚浸泡在福馬林防腐保存後，再請畫家忠實呈現出來，十分不簡單。
後來在遠流協助深度旅遊手冊系列的時候，由於性質不同，所以特別強調讀者的閱讀、「使用」經驗，而戰線則與漢聲小百科差不多，要先研究、找專家、落版、撰文、攝影、排版，之後才是繪圖。黃盛璘指出，為了不讓讀者造成困擾，所以地圖都先扭轉至適合讀者的方向。
帶著對偶像的崇拜，我也問了黃女士問題，請教她一個好的圖解編輯，到底要如何自我培養。黃盛璘認為，第一是收集大量的資料，其次則是隨時遇到事件時，都想一想該如何利用視覺溝通。這些雖然我都做到了，不過從前輩的口中獲得驗證，也是很難得的經驗。
這一篇是黃女士關於編輯行業的文章，有興趣參考看看。
如果您認為這篇文章應該讓更多人看到，請幫忙推，謝謝。
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