2009-01-10 22:24 / Richyli.com 李怡志
轉眼之間這學期又到底了，不知不覺我已經當了五年半的高中社團老師，如果這也算成職業的話，就是我最長的單一工作了。不過若算成志工，則還是沒有十幾年的紅十字志工經驗來得久。
當高中社團老師的樂趣，就是每年可以看到不同的學生，不同的成長。現在的高中生社會化程度真的很高，有的才16歲，就一身大人的流氣了，你可以完全看到一個大人活在一個少女的身體當中。
前天是社團「小成發」，就是小的「成果發表」。現在高中社團課可有可無，一學期才8次社課，不可能真的學到太多東西，特別是這種沒有自己社辦的，學生下課後也不可能再繼續討論切磋什麼的，所以這種所謂的「成發」，真的只能看學生的天分了。就我幾年來的觀察，「成發」真正的意義，還是跟外校同學交流，或許幹部同學還可以第一次體驗專案管理，現場如果發生狀況，反正更有專案管理實戰與擦屁股經驗的老師還在，嘿嘿。
小成發相對於真正的成發，差別就在於對象。小成發只有對自己的同學，娛樂性質高，而且不會每次都演什麼懸疑劇，當然也沒有最後的感性時間，感性時間時，台上的同學壓力很大，哭不出來的還要跟台下抱歉，說自己不知道為什麼就是不爭氣，哭不出來，感覺很像某些具有邪教特性的高額心靈成長課程。還好，小成發只針對自己同學，就可以放開一點，所以身為老師，能夠觀察到的東西自然比較多。
模仿新聞採訪、新聞播報、新聞現場，是許多傳播社團高中生喜歡玩的遊戲。昨天學生用的配樂，是TVBS的，這一點TVBS真的很成功。這幾年生涯從「採訪新聞」轉換到「經營新聞」，又到「經營媒體」，才發現單有好的內容、大量閱聽人還不夠，周邊的行銷操作有時候更為重要。在這點上，商業周刊、蘋果日報、TVBS都算非常成功。操作成功，影響力自然而然會跟著來，不一定需要吸引最多的使用者。許多媒體自己雖然在行銷的環節中，不過卻不太懂得如何行銷自己。TVBS經常會有新的口號，然後還有片頭配樂（不確定在電視界這是否也叫做Jingle），假如要進行 Brand Health Check，TVBS一定很高分。
學生們畢竟是經過大風大浪PR97才考上前三志願的，接下來還有一個更大的考試橫在眼前，所以口語沒有太去刻意模仿某些奇怪的主播或生澀記者，什麼整個、一個、一些、可以說是、幾乎是、做一個的動作，同學都不會學，這一點需要大大讚揚。但不知道為啥這些本來正常的學生，讀完傳播科系後，去現場連線或上主播台，中文就壞了。
同學對於政治還沒有太多判斷的能力，所以很容易受到主流媒體立場的影響，所以模仿的內容以及對待特定人物的立場，都會跟主流媒體非常類似，當然這不是什麼好事。可惜現在社課平均一個月不到兩次，而且根本也不是我上課，要認真導入媒體識讀或者批判思考，一來不確定這是不是我責任，二來時間也不允許，只能默默祈禱學生上大學之後，有機會遇到好學校、好老師了。
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